Nextmeme war beteiligt an der Erstellung von didaktischem Unterrichtsmaterial zur i-Factory Austellung im Verkehrshaus Luzen.
In der neuen permanenten Ausstellung «i-factory» wird auf rund 330 Quadratmetern mit multimedialen Spielen erklärt, wie Computer funktionieren. Mit dem Eintrittsticket können die Besucher eine eigene Spielfigur erstellen und mit dieser auf virtuelle Punktejagd gehen.
Die Ausstellung i-factory ist thematisch verknüpft mit dem

[weiterlesen …]

Von Juli-Dezember 2010 war Nextmeme Metaverse mit der Ausarbeitung des Entwicklungsplans „Bildung im Netz 2010-2015“ für die Fachstelle „Bildung und ICT“ des Mittel- und Berufsbildungsamt des Kanton Zürichs beauftragt:

Der Entwicklungsplan wird die Entscheidungsgrundlage zur Weiterentwicklung und Nutzung einer professionellen, auf die Bedürfnisse aller Benutzenden abgestimmten Netzwerk- und Internetinfrastruktur als Teil der schulischen ICT-Basisinfrastruktur. Eine leistungsfähige

[weiterlesen …]

Herbst 2014: Tabletklassen ab der 3ten Primarstufe. Dies ist ein Eckpunkt des aktuellen ICT-Konzeptes für die Primarstufe an den Stadtschulen Solothurn.
Das Projekt Use-IT der Stadtschulen Solothurn wurde 2001 gestartet und geht mit diesem Konzept bereits in die 5te Runde.

Kurs zum Thema Jugend-Medien-Gewalt im Rahmen des Zertifikatlehrgangs Jugend und Gewalt (pdf) an der BFF Bern.

Datum: Freitag 19. März 2010
Zeit: 13:15-15:00
Ort: BFF Bern

Wie wirken virtuelle Welten? Und welche Rolle spielen sie beim Thema Gewalt? Dieser Kurs wirft einen Blick auf den aktuellen Stand der Forschung und nähert sich dem Thema durch die Aufforderungen einen

[weiterlesen …]

Nextmeme Digital hat in Zusammenarbeit mit Beat Döbeli Honegger (PHSZ) verschiedene Module für iLeanIT.ch zu entwickelt.

Modul 3: Warum lieben Computer Ordnung?
Modul 4: Wer darf zuerst?
Modul 5: Wer programmiert hier wen?

Weitere Informationen zu iLearnIT sind zu finden auf Beats Weblog.

Datum: 12.-16.10.2009
Zeit: 09:00-17:00
Ort: Hyperwerk Basel
Dozent: Marc Pilloud
Kurzbeschreibung
Wir Menschen sind heute oft konfrontiert mit anonymen Produkten und anonymen Dienstleistungen von globalen Organisationen, die für uns kein Gesicht mehr haben und somit nur schwer fassbar sind. Aber es sind gerade die Gesichter, die uns zu raschen Entscheidungen bringen, die Vertrauen bilden. Angeregt durch die sprichwörtliche Wendung „Would

[weiterlesen …]

Dies ist eine Übersicht von Videos und Präsentationen, die Sie auf Nextmeme Digtal finden.

Referat: Willkommen im Zeitalter des Dataismus
an der Kantonsschule Hohe Promenade vom 6. April 2016.
.
Video: Digitale Geräte im SOL-Setting
Keynote von Marc Pilloud an der Weiterbildung  “Selbstgesteuertes Lernen und digitale Medien” an der ALP Dillingen vom 14. April 2014.
.
Video: Von Maria Montessori bis Mario Galaxy
Kurzreferat von Marc Pilloud während eines

[weiterlesen …]

Präsentation des Solution Workshop von Marc Pilloud im Rahmen des Swiss eEducation Forums vom 2. März 2009 in Bern.
So finden Sie Schwarze Schwäne in den weiten Dimensionen des Metaversums – sie sind jenseits der Simulation.
This movie requires Flash Player 9

swfobject.embedSWF(„http://nextmeme.ch/data/swf/MarcPilloud_SchwarzeSchwaeneImMetaversum.swf“, „swf3b001“, „480“, „321“, „9.0.0“, „“, {}, {wmode: „window“, menu: „false“, quality: „high“, bgcolor: „#FFFFFF“, allowScriptAccess:

[weiterlesen …]

Referat von Marc Pilloud im Rahmen des Symposiums e-Voultion der imedias vom 26.2.2008
This movie requires Flash Player 9

swfobject.embedSWF(„http://nextmeme.ch/data/swf/MarcPilloud_DasMetaversumIstDasMedium.swf“, „swf3b002“, „480“, „321“, „9.0.0“, „“, {}, {wmode: „window“, menu: „false“, quality: „high“, bgcolor: „#FFFFFF“, allowScriptAccess: „always“}, {});

Referat von Marc Pilloud im Rahmen des eLearning-Flash an der Hochschule Luzern am Do 5 .März 2009.
This movie requires Flash Player 9

swfobject.embedSWF(„http://www.nextmeme.ch/data/swf/MarcPilloud_MetaverseLearning.swf“, „swf3b003“, „480“, „321“, „9.0.0“, „“, {}, {wmode: „window“, menu: „false“, quality: „high“, bgcolor: „#FFFFFF“, allowScriptAccess: „always“}, {});

Zusammenfassung
Als Ausgangspunkt werden die wesentlichen Grundprinzipien des Metaverse-Learning im Vergleich zum aktuellen computergestütztem Lernen dargelegt. Anhand von

[weiterlesen …]